matemáticas

MATEMÁTICAS Y ETICA GRADOS OCTAVOS D, E y F Y NOVENOS A y F

GLORIA INES VILLEGAS DIAZ

2012

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

1.    ACTIVIDADES GRUPALES.

2.    ACTIVIDAD INDIVIDUAL.

3.    EVALUACIÓN.

4.    PUNTOS A FAVOR O EN CONTRA.

5.    AUTOEVALUACIÓN.

6.    COEVALUACIÓN.

ACTIVIDADES GRUPALES.

Se realizan en clase, los grupos se conforman de manera aleatoria, la condición es que cada integrante del grupo debe presentar en forma escrita el trabajo correspondiente. La docente verificará que todos los integrantes presenten su producto (en caso de que falte algún trabajo se tachará al integrante que no lo presentó y su valoración en la actividad será uno), se califica también al azar uno de esos trabajos y la valoración se colocará a todos sus integrantes.

En caso de valoración por debajo de aceptable en la actividad, esta se podrá recuperar con las  actividades grupales siguientes.

Las recuperaciones tendrán valoración 3.0.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL.

Corresponde a todas las tareas, ejercicios e investigaciones que se coloquen para hacer en casa. Se recoge ocho días antes de  la terminación del periodo (aproximadamente). Debe ser entregada por el estudiante en hojas preferiblemente cuadriculadas tamaño oficio, escritas por ambos lados.

En cada grado hay una única fecha de entrega de la actividad individual, la cual no se deberá cambiar.

EVALUACIÓN.

Durante el periodo solo habrá una evaluación y será escrita  individual, tipo olimpiadas o saber, con sus respectivas justificaciones. Corresponde a todos los temas vistos en el periodo, con esta actividad el estudiante podrá recuperar cualquier valoración insuficiente (excepto la de la actividad individual, esta no se recupera pues  lo que se valora es la  responsabilidad).

PUNTOS A FAVOR O EN CONTRA.

Los puntos a favor se consiguen con participación acertada en clase, preguntas con respuestas correctas, actitud positiva frente al área (deseo de hacer las cosas), comportamiento social adecuado en las clases, apuntes bien ordenados…

Los puntos en contra se obtienen cuando DEFINITIVAMENTE el estudiante no permite hacer la clase adecuadamente, muestra actitudes incorrectas frente al área, hay que retirarlo a trabajar en otro sitio o no responde las preguntas que se le hacen respecto de los temas de clase.

Cabe anotar que si un estudiante tiene un adecuado comportamiento social y en algún momento se hace una pregunta sobre el tema tratado y el estudiante la contesta incorrectamente no habrá lugar a puntos en contra.

 AUTOEVALUACIÓN.

Cuando se vaya a sacar el cómputo para la valoración definitiva en el área, el estudiante tendrá la opción de autoevaluarse (también en alguna exposición de uno de los temas del área), todo dentro de la mayor objetividad posible y con su firma como soporte o evidencia de dicha autoevaluación.

COEVALUACIÓN.

Corresponde a una valoración conjunta de los compañeros y la docente para el respectivo estudiante (también debe hacerse con mucha objetividad y responsabilidad).